Maniquí médico de PVC de tamaño real, modelo de anatomía de fígado, páncreas e duodeno para formación e ensino en ciencias médicas

# Modelo de ensino de anatomía duodenal humana: unha solución de axuda didáctica precisa para a educación médica
I. Visión xeral do produto
Este modelo de ensino de anatomía duodenal humana cumpre estritamente cos estándares de anatomía humana, presentando con precisión a estrutura anatómica do duodeno e os seus órganos adxacentes, como o fígado, a vesícula biliar e o páncreas. Ofrece unha ferramenta de ensino altamente realista e desmontable para a educación médica, a demostración clínica e a investigación anatómica, axudando aos profesionais a analizar en profundidade a lóxica anatómica e as conexións patolóxicas do sistema dixestivo.

Ii. Valores fundamentais
(1) Avance na precisión anatómica
Baseándose en datos anatómicos transversais humanos e en tecnoloxía de modelado 3D, o modelo reproduce con precisión as características morfolóxicas do bulbo duodenal, a parte descendente, a parte horizontal e a parte ascendente, e presenta claramente as estruturas microscópicas como a papila duodenal e os pregamentos circulares. O percorrido da vea porta, a arteria hepática e o conduto biliar común dentro do ligamento hepatoduodenal, así como a súa relación adxacente coa cabeza pancreática, replícanse 1:1, o que proporciona unha referencia de "estándar de ouro" para o ensino da anatomía do sistema dixestivo.

(2) Adaptación do ensino modular
Adopta un deseño desmontable de varios compoñentes, o que permite desmontar e combinar cada sección do fígado, a vesícula biliar, o páncreas e o duodeno de forma independente. Admite o ensino paso a paso desde anatomía local (como mostrar por separado a parte descendente do duodeno e a abertura do conduto pancreático) ata a asociación sistemática (presentando completamente a vía fígado-biliar-pancreáticoduodenal), e é axeitado para diversos escenarios, como o ensino básico de anatomía e a formación no diagnóstico e tratamento de enfermidades do sistema dixestivo, axudando aos estudantes a construír un sistema de coñecemento tridimensional "macroscópico-microscópico" e "local-sistemático".

(3) Garantía profesional do material
Está feito de materiais compostos poliméricos de grao médico, cunha textura biomimética dos tecidos e unha cor que restaura a cor fisiolóxica dos órganos humanos. Non é propenso á oxidación nin á deformación durante o uso a longo prazo. A base adopta un soporte de aceiro inoxidable e resina de alta densidade para garantir a estabilidade do modelo. É axeitado para escenarios de uso de alta frecuencia, como laboratorios de facultades de medicina e centros de formación de habilidades clínicas, proporcionando un soporte de hardware duradeiro e fiable para demostracións docentes e formación práctica.

Iii. Escenarios de aplicación
- **Sistema de Educación Médica**: Nos cursos de anatomía das facultades e universidades de medicina, serve como axuda visual para o ensino teórico para axudar aos profesores a explicar os puntos clave da anatomía duodenal; Na clase de laboratorio, ofrécense aos estudantes exercicios prácticos para desmontar e identificar estruturas, fortalecendo así a súa memoria dos coñecementos anatómicos.
- **Escenarios de formación clínica**: En programas de formación especializada como gastroenteroloxía e cirurxía xeral, utilízase para analizar a base anatómica de enfermidades como as úlceras duodenais e o cancro perampular, e para axudar na construción do pensamento clínico; Antes da formación en simulación cirúrxica, axudar aos cirurxiáns a familiarizarse coas capas anatómicas da área cirúrxica.
- **Promoción da divulgación da ciencia médica**: Nos centros de xestión sanitaria hospitalaria e nas salas de exposicións de divulgación da ciencia médica, os coñecementos sobre a saúde do sistema dixestivo explícanse aos pacientes e ao público dun xeito intuitivo, o que facilita o desenvolvemento do traballo de divulgación da ciencia na prevención de enfermidades e na xestión da saúde.

Este modelo toma a precisión anatómica como base e a practicidade da ensinanza como orientación, proporcionando apoio profesional á ensinanza para todos os elos da educación médica, axudando a cultivar talentos médicos de alta calidade e promovendo a profunda integración da ensinanza da anatomía do sistema dixestivo e a práctica clínica.